2026.10.01
言語聴覚士を目指す1年生にとって、入学して初めての実習が行われました。
将来、コミュニケーションに難しさを抱える方を支援するためには、まず「普段、私たちはどのようにコミュニケーションをとっているのか」を知ることも大切です。
ということで、近隣の保育園にご協力いただき、子どもたちとのコミュニケーションを体験しました。
実習に向けて、まずは子どもの発達について調べるところからスタート。
「年齢によって、できることはどのくらい違うんだろう？」
「子どもたちに楽しんでもらうためには、どんなことをしたらいいかな？」
そんなことを考えながら、子どもたちと一緒に楽しめるレクリエーションを一生懸命考えました。
ゲームや劇など、それぞれのグループで内容を考え、準備や練習をしている様子です。
実際の実習では、最初は緊張していた様子でしたが、子どもたちと一緒に遊んだり、おしゃべりをしたり、準備してきたゲームや劇を楽しんでもらったりする中で、少しずつ自然な関わりができたようです。
実習を終えて学校に戻ってきた学生たちからは、「楽しかった！」という声がたくさん聞かれました。
それだけではなく
「自分たちが思っているより、子どもたちはできることが多いんだと気づいた」
「大人の関わり方によって、子どもの力を伸ばすことができると感じた」
「コミュニケーションって難しい！」
など、実際に子どもたちと関わったからこそ得られた、たくさんの気づきがありました。
今回の実習では、子どもたちとのコミュニケーションを楽しむだけでなく、「相手を知ること」「相手に合わせて関わること」の大切さについても学ぶことができました。
初めての実習は、学生たちにとって、言語聴覚士への第一歩となる貴重な経験になったようです。
ご協力いただいた保育園の皆さま、そして一緒に楽しい時間を過ごしてくれた子どもたち、本当にありがとうございました！
